石家庄港大妇女儿童医院廖芙蓉主任解读儿童多动症的治疗方法

9岁的天天上课注意力不集中,30分钟的作业能写3小时,老师经常叫天天妈妈到学校谈话,妈妈为此头疼不已,最终在老师的提醒下,妈妈带着天天来到石家庄港大妇女儿童医院检查。经医生诊断,天天是注意力缺陷多动障碍(ADHD)。经过3个月的干预治疗,在最近的一次复诊中,天天开心的告诉廖主任,这次期中考试数学成绩提升到了85分。上课状态好了很少,能集中精神了。
为什么孩子会有这么大的改善呢?石家庄港大妇女儿童医院廖芙蓉主任就为大家解读多动症有效的治疗方法。
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  石家庄港大妇女儿童医院采用中西医结合、脑电生物反馈治疗,行为训练,康复训练等“医教一体”综合性治疗,患者治疗效果明显。
  其中『脑电生物反馈治疗』的物理治疗方法。很多家长见过却不知道它真正的原理和效用。今天小港特别整理了几个问题,给大家详细解答~
·到底什么是“脑电生物反馈”呢?安全吗?
·“脑电生物反馈”是怎么治疗的?如何发挥作用?
·“脑电生物反馈”和药物治疗有什么区别?有多大帮助?
什么是脑电生物反馈治疗?对ADHD孩子有没有副作用?
其实,多动症治疗分为药物干预和非药物干预。而“脑电生物反馈”就是非药物干预治疗的方式之一。
这种物理治疗,也是我们『医教一体·ICF三级康复体系』中很重要的一环。
脑电生物反馈治疗(EEG biofeedback)又称神经生物反馈治疗(neuro biofeedback),是应用操作条件性反射的原理。
它是一种无痛、无创伤性、安全、无副作用的治疗。
其实脑电生物反馈治疗法,就是通过在孩子的脑袋上贴几个电极片。
把这些电极片连接到脑电生物反馈仪,利用仪器将孩子的脑电信息进行收集处理调节,通过动画和音乐的形式实时反馈给孩子…
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图为“脑电生物反馈治疗”过程/图源网络
国内外很多医学文献也表明:
通过脑电生物反馈训练,可以有效改善ADHD儿童的各项症状,提升注意力,减缓多动冲动行为。
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“脑电生物反馈”如何治疗ADHD的孩子?
脑电生物反馈治疗,主要包括两部分:脑电生物反馈评估、脑电生物反馈训练。
脑电生物反馈治疗和其他治疗不同,它非常有趣!
在训练中它会将孩子的脑电信息进行收集处理调节,通过有趣的动画和音乐展示出来。
▽生物反馈治疗ADHD的原理
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①、当孩子处于注意力集中的状态时,也就是β波(脑电波的一种)产生的比较多。这时候图像动画也变得有趣,会看到画面播放的很连贯,没有停顿,还会给分数奖励。
这样同时是反馈孩子注意力很集中,同时也是在强化训练。
▽图/注意力集中——游戏/动画播放(既是反馈,也是强化)
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②、相反,当孩子大脑中注意力集中的脑波不够多。或者走神分心的脑波太多时,那画面、音乐会暂停,或者画面出现卡顿等状态。
说明孩子并未得到强化,同时反馈孩子的注意力不集中。
▽图/分心、走神——游戏/动画暂停(反馈,无强化)
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所以,为了让动画和游戏,顺利进行,得到分数奖励。孩子必须使自己更多地处在注意力集中的状态中。
大多数孩子经过几次训练,很快就能了解并掌握自己需要在训练中做什么。
这样的反复的反馈强化练习,会使孩子达到平静、放松、专注的状态。可以解决孩子的注意力与多动冲动问题。
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脑电生物反馈评估
使用“脑电生物反馈”治疗对孩子帮助有多大
针对多动症的治疗,药物仅仅是综合治疗方案的一部分,它最好的好处就是控制症状,让孩子可以正常的学习。
而与药物治疗相比,脑电生物反馈训练是一种需要孩子主动参与的治疗方式。
能较好地改善ADHD的核心症状,且无副作用、疗效较持久。就像学习游泳一样,学会了就哪里都可以游。
▽了解脑电生物反馈治疗的优势
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脑电生物反馈治疗,可以逐步教会孩子如何控制自己的多动冲动行为,以及如何保持注意力!并最终将其运用到学校生活和家庭生活中。
划重点:
早期诊断多动症,并及时进行规范的脑电生物反馈治疗,有利于提高疗效。
一些孩子在接受联合治疗的时候,使用相对较低的剂量药物,就能达到理想效果。
有研究显示:药物专注达联合EEG-B,能有效弥补单独药物的不足(比如对注意力的改善效果不能持久),更好的改善ADHD患者的临床症状,甚至脑功能。
资料来源:Li L, Yang L, Zhuo C, et al. A randomised controlled trial of combined EEG feedback and methylphenidate therapy for the treatment of ADHD[J]. Swiss Med Wkly, 2013, 143: w13838.